1.书名：《数字时代的家长学校》
著者：李敏，金德江著
出版社：上海教育出版社
ISBN号：978-7-5720-1962-3
出版日期：2023.08
所在馆藏地点：2楼东区
索书号：G459/20
架位号：2楼东区49排A面02列03层
摘要：本书共分八部分，具体包括追根溯源、建章立制、课程教学、师资建设、双线融合、他山之石、我国现状、附录，既有理论探索、政策分析，又有实践总结、案例分析，较为系统和完整。
2.书名：《越南文化教育研究》
著者：刘捷，罗琴著
出版社：外语教学与研究出版社
ISBN号：978-7-5213-4644-2
出版日期：2023.06
所在馆藏地点：2楼东区
索书号：G533.3/1
架位号：2楼东区50排B面04列05层
摘要：本书从不同方面、不同维度，介绍越南教育的发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式与师资队伍等，为读者了解越南的教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解越南教育的特点特色，并对中国教育的战略性发展提供建议与参考、思考与启迪。
3.书名：《学前融合教育》
著者：主编刘新学，欧阳新梅
出版社：南京大学出版社
ISBN号：978-7-305-27084-0
出版日期：2023.06
所在馆藏地点：一楼大厅
索书号：G61/316
架位号：新书架
摘要：本书共分十章，主要内容包括: 学前融合教育概述；学期融合教育的基本理论；学前融合教育的环境创设；学前融合教育的课程调整；学前融合教育的差异化教学；学前融合教育的个别化教育计划等。
4.书名：《出生至十二岁儿童的游戏：语境、视角与意义》
著者：主编(美) 多丽丝·普罗宁·弗朗伯格，多丽丝·伯根著；Doris Pronin Fromberg，Doris Bergen；译者岳亚平
出版社：西南大学出版社
ISBN号：978-7-5697-1323-7
出版日期：2023.08
所在馆藏地点：2楼东区
索书号：G613.7/186
架位号：2楼东区51排B面06列01层
摘要：本书精选了不同领域杰出学者、专业工作者的研究成果，从多重语境、多元视角揭示了儿童游戏的意义，并在已有研究的空缺之处、当代儿童游戏生活中面临的新问题等方面做出了前瞻性的探索。本书对不同发展阶段的儿童游戏的分析和阐释，为游戏领域的研究者、专业工作者、幼儿园教师和家长，提供了重新理解儿童游戏、尊重儿童游戏和有效支持儿童游戏的新思路、新视角、新见解。
5.书名：《大学生思想政治教育导读》
著者：吕志主编
出版社：华南理工大学出版社
ISBN号：978-7-5623-7111-3
出版日期：2022.08
所在馆藏地点：2楼东区
索书号：G641/150-2
架位号：2楼东区58排A面03列03层
摘要：本书内容包括: 学习形势与政策明确目标和任务；喜迎党的二十大: 奋进新征程建功新时代；坚定不移跟党走，在复兴伟业中书写青春荣光；习近平谈教育: 教育兴则国家兴、教育强则国家强；立破并举，系统推进，加快建设全国统一大市场等。
6.书名：《美国大学的正确打开方式：学成之路》
著者：著(美) 乔·奥谢；主译国澄莹
出版社：中国科学技术出版社
ISBN号：978-7-5236-0066-5
出版日期：2023.07
所在馆藏地点：2楼东区
索书号：G649.712.8/62
架位号：2楼东区62排A面05列03层
摘要：本书共四部分，内容包括: 重视学生的成功、如何在大学学业中取得好成绩、全面成长、大学启动资金与通往未来之路。具体内容包括: 改变思路: 学生成功才是教育之本；学校排名的意义；大学课程设置；学业保障: 学生学术支持等。
7.书名：《普通学校特殊需要学生课程评估工具 四年级（评估材料+评估手册 全两册）》
著者：王辉，(特殊教育)宋修玲著
出版社：南京大学出版社
ISBN号：978-7-305-26798-7
出版日期：2023.04
所在馆藏地点：2楼东区
索书号：G630/75-1、G630/75-1
架位号：2楼东区53排B面03列02层
摘要：本书分语文·四年级、数学·四年级、英语·四年级三部分，内容包括：使用指南、识字与写字领域、阅读领域、口语交际领域、习作领域、数与代数领域、图形与几何领域、统计与概率领域、听做领域、说唱领域、认读领域、书写领域等。
8.书名：《依存关系与语言网络》
著者：刘海涛著
出版社：科学出版社
ISBN号：978-7-03-072783-1
出版日期：2023.07
所在馆藏地点：5楼中区
索书号：H087/2-1
架位号：5楼中区04排A面02列02层
摘要：语言学家的主要任务之一。本书精选了作者及合作者近年来的研究成果，较为系统、全面地展示了以大规模依存树库为基础，围绕语言的线性结构和网络结构对语言这一“人驱复杂适应系统”所做的探索，其中包括已在相关领域得到广泛认可的“依存距离最小化”和“依存方向连续统”等。全书内容丰富、结构明晰、友好易读，较好地回答了“什么是数据驱动的语言研究”、“为什么要开展相关研究”，以及“应该如何开展”等问题。
9.书名：《外语专业混合式教学模式的构建与实施》
著者：楼凌玲著
出版社：上海交通大学出版社
ISBN号：978-7-313-27656-8
出版日期：2023.08
所在馆藏地点：5楼中区
索书号：H09/121
架位号：5楼中区04排A面03列03层
摘要：本书以我国当下新文科建设为背景，探讨外语专业混合式教学模式的构建与实施，采用理论与实践相结合的研究思路，从客观数据着手，分析目前我国混合式教学的现状、外语专业人才培养面临的核心问题，探讨新文科背景下外语专业课程混合式教学的具体实施，以及外语专业混合式教学的质量评价策略，并以实例的形式分析了混合式教学模式在外语专业的应用实施。本书适合对混合式教学改革感兴趣的读者阅读。
10.书名：《中国语言资源集.河南（口头文化卷）》
著者：辛永芬，王新宇，段亚广主编
出版社：中国社会科学出版社
ISBN号：978-7-5227-2225-2
出版日期：2023.07
所在馆藏地点：5楼中区
索书号：H17/51
架位号：5楼中区08排A面03列02层
摘要：本书为口头文化卷，包括河南省概况、河南省汉语方言的分区、河南境内中原官话和晋语的分界、河南方言的语音、词汇、语法特点。汇集了安阳、鹤壁、新乡、郑州、开封、三门峡、周口、驻马店等33个调查点的歌谣、故事、谚语、歇后语以及地方戏曲等内容。
