【书 名】 从自然到使然
摘 要： 本书共13章，内容包括：发展的生物学；研究方法与群组研究；从基因到大脑；脑的发育；视觉、定向和注意；对于物理世界的理解与行为：客体与数字；社会环境中的知觉和行为；学习与长时记忆；语言；前额皮质、工作记忆和决策制定等。
著 者： (英)马克·约翰逊(Mark H.Johnson), (英)米歇尔·德·哈恩(Michelle de Haan)著;徐芬等译
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： B842.1/15-1
馆藏库室： 4楼西区
【书 名】 中国青少年网络生活状况调查研究
摘 要： 本书不仅在理论上全面展现青少年网络生活的总体状况，弥补了以往调查"过于聚焦技术忽略心理影响"的弊端，在实践上对全社会科学理解和安排青少年的网络生活发挥系统的指导作用，为国家和教育部门制订有关青少年网络使用的政策提供全方位、系统而科学的依据。
著 者： 金盛华等著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2015
索 书 号： C913.5/94(1)
馆藏库室： 4楼东区
【书 名】 高校党建创新实践文集
摘 要： 本书从不同角度对高校党建工作及其相关领域进行了研究。全书分七章论述了思想理论建设是高校党建的首要任务；立德树人是高校党建的根本目标；干部队伍建设是高校党建的关键所在；基层组织建设是高校党建的活力源泉；宣传文化建设是高校党建的精神动力；反腐倡廉建设是高校党建的重要内容；和谐校园是高校党建的内在要求。
著 者： 刘川生主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： D267.6-53/4
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 释放想象
摘 要： 本书囊括了一系列极为出色的主题，探讨了在普通教育、艺术教育、美学、文学，以及社会与多元文化情境中想象的作用。
著 者： (美)玛克辛·格林(Maxine Greene)著;郭芳译
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G40/409
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 社会转型
摘 要： 本书为教育部委托项目《中小学心理健康教育指导纲要》(修订)编制研究、《中等职业学校心理健康教育指导纲要》编制研究、《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编制研究成果。本书分为理论探索、调研报告、实证研究、工具编制与使用、政策解读五大部分。
著 者： 俞国良著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G444/51
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 教师资格考试面试答辩100例
摘 要： 本书包括国家教师资格考试面试答辩概述、结构化问答50例、情境模拟答辩50例、面试实战演练四章内容。
著 者： 蒋海春主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G451.1/32
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 21世纪的教师教育改革
摘 要： 本书分为三篇：教师专业与教师教育专业化、教师培养的实践取向、教师专业发展与教师培训。收录了《教师教学观念的调查与干预》《教师话语的内在冲突及根源》《国际汉语教学职前与在职教师外语使用信念之比较研究》《教师专业伦理教育：国际与本土视野下的审视》等37篇论文。
著 者： 宋萑, 袁丽主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G451.2/122
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 师生沟通
摘 要： 本书共分六章，内容包括：教育效能=70%的人际关系+30%说教、教师在师生沟通经常出现的不良行为、教师如何批评学生、教师如何表扬学生、如何有效化解师生冲突等。
著 者： 刘翔平主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G456/12
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 为教育涂色
摘 要： 本书共七章，内容包括：园长课程领导力的概念；丰富园长关于幼儿园课程的专业知识；提升园长勇于课程改革和实践的专业精神；提升园长的课程选择与规划能力；提升园长的课程开发与建设能力；提升园长推动课程实施的能力等。
著 者： 刘峰峰, 成勇主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G612/85
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 沟通的力量
摘 要： 本书共分为五章，其中第一、第二章主要探讨园长公共关系的理论，包括园长公共关系管理能力概述、能力提升的必要性，园长公共关系管理面面观，园长公共关系管理的意识、原则、途径。第三至第五章分别讨论了幼儿园园长内部和外部公共关系的管理，并采用案例的方式探讨了大型公共关系危机的处理。
著 者： 于渊莘, 邹平主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G615/55
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 牵手与牵心
摘 要： 本书共分五章，其具体内容包括：指导教师转变家长工作的观念；园长指导教师如何与家长沟通；园长指导教师整合家长资源；不同类型家长工作具体该如何做等。
著 者： 朱继文主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G616/12
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 源头与活水
摘 要： 本书共分四章，第一章阐述了园长指导保教工作的专业内涵及对保教工作的理解。第二章从园长指导保教工作所应具备的专业知识出发，阐述了园长在指导幼儿园保教工作管理中应具备的专业思考与意识。第三章对比国内外对园长专业能力的要求，浅谈园长指导保教工作应该具备的专业能力。第四章阐述了园长指导保教工作的具体方法及策略。
著 者： 刘晓颖, 陈立, 汪苑等编著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G617/47
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 教科研并不难
摘 要： 本书从幼儿园教科研的概念、特点、性质等内容入手进行分析，明确了园长在教科研管理工作中的职责和作用，梳理了园长在教科研队伍建设、氛围营造、方向把控、过程管理以及成果推广等方面的思路。
著 者： 王艳云, 张伟利等编著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G617/48
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 有一种教育叫微笑
摘 要： 广州开发区第二小学以“微笑”二字作为自己的教育信念与教育追求，从理念架构、教育教学、学校管理、校园景观等方面，身体力行地诠释着“微笑教育”的内涵。本书即是从探索和实践中得来。
著 者： 李悦新编著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G622.0/37
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 文润德泽
摘 要： 在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。本书介绍了广州文德路小学的办学经验，并及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有宣传、引领和导向作用。
著 者： 陆蓓主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G622.0/38
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 回归美善的教育初心
摘 要： 本书记叙了作者从事校长工作16年以来，特别是参加“UDS共同体项目”后，在北京市三里河第三小学做校长的教育实践经历。书中以大量鲜活事例介绍了作者在小学教育这片热土上静心耕耘，回归教育本真，追求“幸福人生”和“幸福学校”的发展历程。
著 者： 邢晓琰著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G627.1/1
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 重申知识即美德
摘 要： 本书分九章，主要包括以古典姿态守护现代教育、自我认识的回归与教育之哲学本性的重建、自然教育的要义与教育可能性的重建、教育的秩序与个体人性的卓越、古典自由教育理念的回归与超越、重申教育哲学的使命等内容。
著 者： 刘铁芳著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2015
索 书 号： G632.0/188
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 跨越高中与大学的鸿沟
摘 要： 本书分为上、下两篇，上篇主要是大学先修课程的一些理论背景和讨论。下篇报告了八所项目中学开设大学先修课程的发展成果。
著 者： 丁道勇, 石中英主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G632.3/159
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 转益多师
摘 要： 本书构建了完整的理论体系和分析框架，将听评课的内容置于全书核心地位，对课堂观察与分析的具体内容做出了富有逻辑的切分，对“教学设计”与“教学实施”分别考察、分而论之，把“教师学科素养”纳入听评课的视野，强调听评课中需要强化的几个“意识”，这些都是同类书籍所未见的特点。
著 者： 王漫编著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G632.421/171
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 社会变迁中的我国中小学教师队伍发展研究
摘 要： 本书参考国际发达国家教师队伍发展的指标体系，如教师的数量、规模、结构、质量、工作环境、身份地位、人事管理、专业发展等，运用我国中小学教师队伍三十多年来的统计数据与相关社会、经济基础信息进行纵向历时性统计数据与政策文本分析。
著 者： 李琼, 丁梅娟著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G635.12/49
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 耕耘在教育的原野上
摘 要： 本书内容包括：伤感那只离群的大雁；记录感动；服务着管理；让教师职业充满生命的光辉；教师的深层次思考需要一个平台；管理者的懒与勤；新教师过关课；教师的板书仍很重要；月检测质量分析会；国学教学研讨；教师教案检查随感；不可忽视的考后分析和纠错等。
著 者： 牛俊丽著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G637/79
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 变化时代的学校改进
摘 要： 本书介绍了变化时代的学校改进、对教育改革的展望、解读改革、学校与课堂的有效性、教师发展、调查与反馈、合作制订计划等内容。
著 者： (英)霍普金斯, (英)爱恩思科, (英)威斯特著;孙柏军编译
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G639.561/8
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 大学的道德责任
摘 要： 本书分为七章，内容包括：大学道德责任概述、大学道德责任的历史考察、大学承担道德责任的合理性、大学道德责任的主要内容、大学道德责任的实现策略之一——道德领导、大学道德责任的实现策略之二——道德教育、大学道德责任的实现策略之三——社会批判。
著 者： 王向华著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G641/309
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 新中国成立以来农村教育政策的回顾与反思
摘 要： 本书旨在对新中国成立以来的农村教育政策做一次系统的梳理，并在梳理的基础上，对60余年农村教育政策变革的轨迹及其特征进行一次系统的回顾与分析，结合农村教育发展的实际反思农村教育政策的成效及其存在的问题，并对农村教育政策的进一步调整与变革予以思考和提出建议。
著 者： 张乐天等著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G725/46
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 跨越学校围墙的教育
摘 要： 本书内容包括：跨越围墙之后的学校发展、跨越围墙之后的教师成长、跨越围墙之后的学生风采、跨越围墙之中的资源与环境、继续的理由等。
著 者： 陈圣日, 许波主编
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2016
索 书 号： G729.2/14
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 学龄孤独症儿童教育评估指南
摘 要： 本书介绍了学龄孤独症儿童教育评估，全书共分八章，内容包括：感知觉领域、运动领域、情绪管理领域、常规执行领域、兴趣与行为领域、社会交往领域、言语沟通领域、认知与学业领域。
著 者： 胡晓毅, 刘艳虹著
出 版 者： 北京师范大学出版社
出版时间： 2017
索 书 号： G766/4
馆藏库室： 2楼东区
【书 名】 九派浔阳
摘 要： 本书作者从人文关怀的角度切入，引领我们走进巍巍庐山、浩渺鄱湖、古老东林寺，步入七省通衢、商贾云集的兵家必争之地一一九江。让人时而置身在冷峻的危崖上，时而走进庄严的殿堂里，时而漫步于蜿蜒的溪流旁，满纸烟云中，目之所及，耳中所闻都是自然与文化一次次深情缱绻的对望，那渔樵闲话般娓娓道来，有着火花四溅的痛苦撞击和感天动地的幸福缠绵。
著 者： 风飘石编著
出 版 者： 中国文史出版社
出版时间： 2017
索 书 号： K295.63/1
馆藏库室： 1楼西区
【书 名】 自闭症研究前沿
摘 要： 本书重点介绍ASD研究的一些新兴和快速发展的领域，以及其对开发更好的诊断方法和更有效的治疗方法的潜能。这些以患者为主要考量的研究领域包括了创新和整合遗传/基因组学的分析，表观遗传学方面的工作(包括非编码的RNA、DNA的甲基化、选择性剪接、RNA的编辑及基因表达和调节方面的翻译错误)，代谢和免疫的功能异常，共病，以及激素和基因——环境间的相互作用而可能导致……
著 者： 胡(Valerie W Hu)主编;孔学君主译
出 版 者： 人民卫生出版社
出版时间： 2017
索 书 号： R749.94/44
馆藏库室： 4楼东区
